中秋诗词里的月与人：与中秋有关的诗词五言与“可以为师矣”的上

# 一、中秋诗词里的月与人

中秋佳节，自古以来便是文人墨客抒发情感、寄托思念的重要时刻。月亮，作为中秋的象征，承载着无数文人的思绪与情感。在五言诗中，中秋诗词更是别有一番风味。今天，我们就来一起探索几首经典的中秋五言诗，感受那份独特的韵味。

## 1. 李白《静夜思》

床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

这首诗是李白的代表作之一，也是最广为人知的中秋诗词之一。诗中通过“明月光”与“地上霜”的对比，营造出一种清冷、孤寂的氛围。而“举头望明月，低头思故乡”则表达了诗人对远方家乡的深深思念。这首诗不仅描绘了中秋之夜的美景，更寄托了诗人对故乡的眷恋之情。

## 2. 王维《山居秋暝》

空山新雨后，天气晚来秋。

明月松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。

随意春芳歇，王孙自可留。

王维的这首诗描绘了一幅宁静而美丽的山中秋景图。诗中“明月松间照”一句，不仅写出了月光洒在松林间的景象，更透露出一种超脱尘世的宁静之美。整首诗通过对自然景物的细腻描写，表达了诗人对自然美景的热爱以及对宁静生活的向往。

## 3. 张九龄《望月怀远》

海上生明月，天涯共此时。

情人怨遥夜，竟夕起相思。

灭烛怜光满，披衣觉露滋。

不堪盈手赠，还寝梦佳期。

张九龄的这首诗以“海上生明月”开篇，描绘了中秋之夜海上明月升起的壮丽景象。诗中“情人怨遥夜，竟夕起相思”一句，表达了诗人对远方亲人的深深思念之情。整首诗通过对月光的细腻描写，传达了诗人对远方亲人的思念与期盼。

## 4. 杜甫《月夜忆舍弟》

戍鼓断人行，边秋一雁声。

露从今夜白，月是故乡明。

有弟皆分散，无家问死生。

寄书长不达，况乃未休兵。

杜甫的这首诗描绘了边塞秋夜的景象，通过“月是故乡明”一句，表达了诗人对故乡的深深思念之情。整首诗通过对边塞秋夜景象的细腻描写，传达了诗人对远方亲人的思念与期盼。

## 5. 白居易《八月十五日夜湓亭望月》

昔年八月十五夜，曲江池畔杏园边。

今年八月十五夜，湓浦沙头水馆前。

西北望乡何处是，东南见月几回圆。

昨风一吹无人会，今夜清光似往年。

白居易的这首诗通过对去年与今年中秋之夜景象的对比描写，表达了诗人对时光流逝、世事变迁的感慨。整首诗通过对中秋之夜景象的细腻描写，传达了诗人对时光流逝、世事变迁的感慨。

# 二、“可以为师矣”的上一句

在《论语》中，“可以为师矣”出自孔子对弟子颜回的评价。这句话出自《论语·为政》篇，原文如下：

子曰：“吾与回言终日，不违，如愚。退而省其私，亦足以发。回也，不愚。”

子曰：“视其所以，观其所由，察其所安。人焉廋哉？人焉廋哉？”

其中，“可以为师矣”是孔子对颜回的评价。这句话的意思是说，颜回能够将所学的知识融会贯通，并能够灵活运用，因此可以成为别人的老师。这句话不仅体现了孔子对颜回的高度评价，也反映了孔子对于教育和学习的看法。

## 1. “可以为师矣”的上一句

在《论语》中，“可以为师矣”这句话前面的一句是“视其所以，观其所由，察其所安”。这句话的意思是说，要观察一个人的行为、动机和安身立命之处。只有通过全面了解一个人的行为、动机和安身立命之处，才能真正了解一个人的能力和品质。

## 2. “可以为师矣”的下一句

在《论语》中，“可以为师矣”这句话后面的一句是“人焉廋哉？人焉廋哉？”这句话的意思是说，一个人的能力和品质是无法隐藏的。只有真正了解一个人的能力和品质，才能真正了解一个人的价值和意义。

# 三、七年级语文课外阅读题十篇

七年级语文课外阅读题是培养学生阅读兴趣、提高阅读能力的重要手段。下面我们将提供十篇适合七年级学生的课外阅读题，涵盖不同主题和文体，旨在帮助学生拓宽知识面、提高阅读理解能力。

## 1. 《红楼梦》选段

题目：《红楼梦》是中国古典文学中的经典之作。请阅读以下选段，并回答问题。

选段：贾母笑道：“你们瞧瞧这孩子，多伶俐！他奶奶说他是个‘小祖宗’呢。”宝玉笑道：“我就是个‘多病西子’，还教我‘小祖宗’呢！”贾母笑道：“这孩子真会说话。”

问题：这段选段主要描写了谁？宝玉为什么说自己是“多病西子”？

答案：这段选段主要描写了宝玉。宝玉说自己是“多病西子”，是因为他身体虚弱，经常生病。

## 2. 《西游记》选段

题目：《西游记》是中国古典文学中的经典之作。请阅读以下选段，并回答问题。

选段：唐僧师徒四人来到火焰山。孙悟空说：“师父，我们快点过去吧！火焰山的火焰太厉害了！”猪八戒说：“师父，我们还是绕路走吧！火焰山的火焰太厉害了！”沙僧说：“师父，我们还是绕路走吧！火焰山的火焰太厉害了！”唐僧说：“你们都别吵了！我们一定要过去！”

问题：这段选段主要描写了谁？唐僧为什么一定要过去？

答案：这段选段主要描写了唐僧师徒四人。唐僧一定要过去是因为他要完成取经的任务。

## 3. 《三国演义》选段

题目：《三国演义》是中国古典文学中的经典之作。请阅读以下选段，并回答问题。

选段：曹操对刘备说：“你我二人都是英雄豪杰，为何要互相残杀呢？”刘备说：“曹操你欺人太甚！我一定要打败你！”曹操说：“刘备你不要太过分了！我一定会打败你！”

问题：这段选段主要描写了谁？曹操为什么说刘备“欺人太甚”？

答案：这段选段主要描写了曹操和刘备。曹操说刘备“欺人太甚”是因为刘备想要打败他。

## 4. 《水浒传》选段

题目：《水浒传》是中国古典文学中的经典之作。请阅读以下选段，并回答问题。

选段：宋江对林冲说：“林冲兄，你为何要投奔梁山泊？”林冲说：“宋江兄，我被高俅陷害，无处可去。”宋江说：“林冲兄，你跟我一起投奔梁山泊吧！”

问题：这段选段主要描写了谁？林冲为什么投奔梁山泊？

答案：这段选段主要描写了宋江和林冲。林冲投奔梁山泊是因为他被高俅陷害，无处可去。

## 5. 《西厢记》选段

题目：《西厢记》是中国古典文学中的经典之作。请阅读以下选段，并回答问题。

选段：张生对崔莺莺说：“莺莺妹妹，你为何要拒绝我？”崔莺莺说：“张生哥哥，我不能背叛我的父母。”张生说：“莺莺妹妹，你跟我一起私奔吧！”

问题：这段选段主要描写了谁？崔莺莺为什么拒绝张生？

答案：这段选段主要描写了张生和崔莺莺。崔莺莺拒绝张生是因为她不能背叛她的父母。

## 6. 《聊斋志异》选段

题目：《聊斋志异》是中国古典文学中的经典之作。请阅读以下选段，并回答问题。

选段：狐仙对书生说：“书生兄，你为何要来见我？”书生说：“狐仙姐姐，我听说你有奇术。”狐仙说：“书生兄，你跟我一起回家吧！”

问题：这段选段主要描写了谁？书生为什么来见狐仙？

答案：这段选段主要描写了书生和狐仙。书生来见狐仙是因为他听说狐仙有奇术。

## 7. 《儒林外史》选段

题目：《儒林外史》是中国古典文学中的经典之作。请阅读以下选段，并回答问题。

选段：范进对胡屠户说：“胡屠户兄，你为何要骂我？”胡屠户说：“范进你这个穷酸！”范进说：“胡屠户兄，你跟我一起喝酒吧！”

问题：这段选段主要描写了谁？胡屠户为什么骂范进？

答案：这段选段主要描写了范进和胡屠户。胡屠户骂范进是因为范进是个穷酸。

## 8. 《红楼梦》选段

题目：《红楼梦》是中国古典文学中的经典之作。请阅读以下选段，并回答问题。

选段：贾母对宝玉说：“宝玉啊，你为何要跟宝钗好？”宝玉说：“贾母啊，我跟宝钗好是因为她对我好。”贾母说：“宝玉啊，你跟我一起吃饭吧！”

问题：这段选段主要描写了谁？宝玉为什么跟宝钗好？

答案：这段选段主要描写了宝玉和贾母。宝玉跟宝钗好是因为她对他好。

## 9. 《三国演义》选段

题目：《三国演义》是中国古典文学中的经典之作。请阅读以下选段，并回答问题。

选段：诸葛亮对刘备说：“刘备兄，你为何要跟我一起打天下？”刘备说：“诸葛亮兄，我跟你一起打天下是因为你有才能。”诸葛亮说：“刘备兄，你跟我一起吃饭吧！”

问题：这段选段主要描写了谁？刘备为什么跟诸葛亮一起打天下？

答案：这段选段主要描写了刘备和诸葛亮。刘备跟诸葛亮一起打天下是因为诸葛亮有才能。

## 10. 《西游记》选段

题目：《西游记》是中国古典文学中的经典之作。请阅读以下选段，并回答问题。

选段：孙悟空对唐僧说：“唐僧啊，你为何要跟我一起去西天取经？”唐僧说：“孙悟空啊，我跟你一起去西天取经是因为你有法力。”孙悟空说：“唐僧啊，你跟我一起吃饭吧！”

问题：这段选段主要描写了谁？唐僧为什么跟孙悟空一起去西天取经？

答案：这段选段主要描